考研汉硕考研案例写作怎么写

前些天，考研时间正式确定，考研时间定了！正式网报时间有变化，有许多考研学生询问：“汉硕案例分析到底怎么写？”今天给大家分享一下：我认为主要有两点：（一）是掌握跨文化交际相关知识，（二）是掌握案例分析写作的一些技巧。关于跨文化交际相关知识，可以看这篇推文，硬菜！跨文化交际案例书籍汇总，主要书籍如下图。

（一）跨文化交际主要知识

一、文化休克、三大敌人（文化优越感、文化模式化、文化偏见）二、Grice合作原则、Leech礼貌原则三、非言语交际（体态语、副语言、客体语、环境语）四、文化冰山：思维方式、交际规则、价值观念、动机、态度五、文化尺度理论（个体/集体、权力距离、男性/女性文化、不确定性回避、短长期导向）六、高/低语境文化理论七、跨文化适应：时期、维度、策略

（二）案例分析写作技巧

模板一：引言：全球一体化、一带一路、人类命运共同体；跨文化交际必不可免。一、发现问题材料描写的的是一位……，因文化差异而产生不适应。初到文化环境中，由于文化差异而产生一系列问题：（一）（二）（三）等。二、分析问题上述一系列问题都是在跨文化交际过程中产生的。跨文化交际是指不同文化背景人们之间的交际行为。由于是几种不同文化之间的交际行为，势必会由于文化差异而产生一系列文化冲突，即文化休克。文化休克是指在非本民族文化环境中生活或学习的人，由于文化冲突和不适应而产生的深度焦虑的精神症状。跨文化交际分为四个阶段：蜜月期、挫折期、调整期和适应期。文化休克主要产生在跨文化交际的挫折期。材料中×××产生的一系列问题，是在跨文化交际的挫折期。产生上述问题的具体原因是多方面的。（以下针对前面提出的问题逐条分析）三、解决问题针对上述问题提出解决措施和途径：（一）（二）（三）等。总结：综上所述，无论是在第二语言教学过程遇到的困惑还是在异文化日常交际中感到的不解和不适，都是可以通过自身的努力化解的。第二语言教师只有不断增强自身的心理承受能力和环境适应能力，提高跨文化的敏感力和适应能力，加强对异文化的尊重、了解、沟通，才能更好的进行第二语言教学和日常交际生活。模板二：引言：全球一体化、一带一路、人类命运共同体；跨文化交际必不可免。材料展示的是一位到国外教授汉语的志愿者，因文化差异而产生不适应，然后逐步适应，最后融入异文化的过程。初到文化环境中，由于文化差异而产生一系列问题。（一）问题、分析、措施（二）问题、分析、措施（三）问题、分析、措施总结：总之，在跨文化交际过程中，提高……意识，培养……能力。只有这样，才能……。具体内容，看下方课程↓↓↓一、汉硕考研案例分析与写作（一）理论篇二、汉硕考研案例分析与写作（二）实践篇1三、汉硕考研案例分析与写作（二）实践篇2添加老师邀请加入“东师汉硕考研”

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